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Zahlreiche Feedbacks finden Sie hier:
1.) Feedback-Auszüge verschiedener bisheriger Teilnehmer (stichpunktartig) 2.) Ausführliches Feedback am Seminar-Beispiel Köln April & August 2010 3.) Feedback einige Tage/Wochen nach dem Seminar 4.) Kritik 5.) Feedback (aus Sicht Therapeutin TP-Zulassung durch Übergangsregelung): 6. Feedback von Ausbildungs-Dozenten 7.) Ergebnis der Evaluationsbögen unterschiedlicher Psychotherapeutenkammern
Hinweis: Alle hier namentlich genannten KollegInnen haben die Veröffentlichung ihres Namens explizit authorisiert.) Alle Feedbacks und Evaluationen auf einer Seite untereinander ab hier: 1.) Allgemeine Feedback-Auszüge: Frau K. aus Mannheim: "Meine Erwartungen wurden erfüllt bis übertroffen, das Seminar ist sehr empfehlenswert." Frau K-W. aus Berlin: "Sehr angenehme Atmosphäre und große Professionalität." Frau P. aus Detmold: "Die Übung im Seminar selbst eine eigene Psychodynamik zu schreiben war toll. Ich habe dank Ihrer Anleitung und der Materialien noch nie so schnell eine Psychodynamik geschrieben. Das Seminar hat meine Einstellung verändert." Frau B. aus Berlin: "Seminar war bereichernd, anwendungsbezogen und sehr angenehm vermittelt." Frau L. aus Stuttgart: "Hat mir bei der Sortierung der Theorien sehr geholfen, weil ich gemerkt habe, dass ich doch vieles durcheinandergeschmissen habe. Ich habe viele Richtungen gelernt, habe aber irgendwie kein sauberes Fundament." Herr J. aus Düren: "Viele getrennte Theorien habe ich je wie einen geschlossenen Kreis erlebt, dank Ihrer Vermittlungen kann ich jetzt Transferleistungen zwischen den Theorien herstellen." "Kurzweilig & das Lernen in der Gruppe hat sehr geholfen." "Gut hat mir die Mischung zwischen Lockerheit und hoher Professionalität gefallen, das Seminar hat auch didaktisch die 2 Tage den Spannungsbogen gehalten." "Das Seminar ist sein Geld in jedem Fall wert." Frau P. aus Bremen: "Die Psychodynamik Animation war total klasse. Positiv war auch die sehr gute Arbeitsatmosphäre. Ich hab mich belebt gefühlt und nehme viel mit." Herr W. aus Berlin: "Ich erhielt einen fetten Werkzeugkoffer, habe ein gutes Gefühl." Frau T. aus Essen: "Sehr differenziert, ich habe zum ersten Mal das Gefühl, die Theorie der Tiefenpsychologie verstanden zu haben!" (Feedback 5 Monate nach dem Seminar, Herr Sch. aus Bremen: "Sehr geehrter Hr. Jungclaussen, noch immer bin ich begeistert, von der strukurierten Konfliktvermittlung und Schulung der Gutachten, die mir jetzt beim Beginn meiner Praxistätigkeit sehr hilft. Ich habe Sie schon weiterempfohlen.") Frau W-T. aus Offenbach: "Vieles was vorher für mich in der Theorie isoliert war, wurde mir hier sinnstiftend zusammengebracht." Frau J. aus Potsdam: "Sie haben sehr viel Eigenarbeit investiert, was mir Respekt abzollt." Herr W. aus Hamburg: " Ich hatte echte Selbstwirksamkeits-Erleben im Seminar: Es war fast ein ultimatives Glücksgefühl die Psychodynamik mit der Konflikttabelle so erfolgreich geschrieben zu haben." Frau K. aus Köln: "Der Medieneinsatz machte das Seminar zu einem sehr kurzweiligen und anregenden Seminar-Erlebnis." Herr S. aus Düsseldorf: "Toll strukturiert und vitale Vortragsweise vom Seminarleiter." Weitere Rückmeldungen: "Das Seminar erspart mir die ,Qual', die Materialien erleichtern enorm die Orientierung, das Seminar schenkt echte Lebenszeit." "Das Material ist umfangreich, ich will damit jetzt sofort umgehen und wissen, wie es sich damit arbeiten läßt." Herr Sch. aus Stuttgart: "Das Seminar war ungeheuer differenziert und komplex. Ich hatte am Anfang einen kurzen Einknick und die Sorge, 'Das krieg ich alles nicht hin'. Aber dann durch die guten Schreibübungen und Hilfen hab ichs geschafft. Verbesserungsvorschlag: Lieber noch mehr Psychodynamiken im Seminar üben." Frau A. aus München: "Die Konflikttabelle ist das Herz des Seminars" Spontaner Kommentar einer Teilnehmerin beim Erhalt der Konflikt-Tabelle als Arbeitsmaterial: "Oh, ist das schön!" "Dass mich so ein ausgearbeites Seminar mit so differenzierten Materialien erreicht, hätte ich nicht erwartet." Herr H. aus Rosback, Feedback nach längerer Einarbeitung in die Konfliktabelle im Rahmen des Einzelcoachings: "Die Konflikttabelle finde ich ganz toll und hilfreich, es entsteht ein neuer Tiefgang und eine Klarheit in der Psychodynamik für mich, was Konsequenzen für meine Therapieplanung hat, das hätte ich so nicht gedacht. Ich sehe vieles klarer, nicht nur beim Patienten des aktuell anstehenden Antragsberichts, sondern auch bezogen auf ältere Klienten. Ich kann jetzt konzentrierter mit Klienten arbeiten." 2.) Ausführliches Feedback, am Seminar-Beispiel Köln April und August 2010; Lindner Hotel
2 a) Zwischen-Feedback nach dem 1. von zwei Seminartagen: „Zuerst dachte ich, dass schaffe ich nie, jetzt geht’s, bin dankbar, Ich lese oft was in Fachbüchern, und weiß oft nicht, wo es von der Richtung her einzuordnen ist. Jetzt kann ich es einordnen, dank ihrer Struktur. Finde diese Struktur gut. Hab Lunte geleckt, einfach einzusteigen, will mich mit Theorie mehr beschäftigen. Jetzt habe ich gestern das Werkzeug bekommen und merke jetzt Spaß zu gucken, was kann ich damit machen. Fühlt sich zur Zeit ganz gut an. Ich dachte und merke, wie es in mir arbeitet und ich während des Materialien und Übungen an verschiedene Patienten dachte. Es entsteht bei einigen jetzt dank Ihrer Konflikttabelle langsam eine Idee, welcher Grundkonflikt es bei dem ein oder anderen sein könnte. Feedback Konflikttabelle: Ich denke, das ist genau das, was ich immer schon mal machen wollte: alles in der Theorie und in den Begriffen für mich mal zu ordnen und auseinanderzuklamüsern, ich bin seit 10 Jahren nicht zu gekommen 2 b.) Feedback nach dem 2. und letzten Seminartag: Frau E. aus Krefeld: "Es war sehr hilfreich die vier analytischen Schulen von Ihnen komprimiert in Kurzform noch einmal vorgestellt zu bekommen. Mein lang bestandener innerer Druck, mich hiermit beschäftigen zu müssen ist weniger, wei mir über die verschiedenen Richtungen Vieles jetzt durch das Seminar viel klarer wurde. Herr B. aus Koblenz: "Ich fühle mich nach dem Seminar innerlich belebt und inhaltich sehr inspiriert, ich merke mit meinen Anträgen jetzt mehr in die Gänge zu kommen. Ich habe unglaubliches neues Futter bekommen. Herr Kraus, Bielefeld: Hab mich am ersten Seminartag positiv belebt gefühlt. Die Konflikttabelle ist nach dem Seminar Abends im Hotelzimmer zur Nachtlektüre geworden (alle Lachen). „Ich dachte immer, ist ja super, auf den Punkt gebracht!“. Ich würde sie so lassen, man kann sich darin suchend bewegen, ähnlich wie in einem Mindmap. Frau E. aus Bonn: Meine nächsten Anträge werden Freude machen. Spannend, diese Erfahrung. Mir wurde durch die eigene Beschäftigung mit Ihrer Konflikttabelle und meinen inneren Reaktionen von früher deutlich, dass ich bislang in einer Art Loyalitätskonflikt steckte im Antragsschreiben. Ich meine damit, dass ich vorher immer das Gefühl hatte, mich in fremde Schuhe zu begeben, was ich nicht wollte. Ich bin neugierig gewordenm, jetzt innerlich mal „Ja“ zu sagen. Dieses Aha-Erlebnis ist für mich eine neue Chance sich mit den Berichten neu auseinanderzusetzen. Weitere Stimmen: Das Seminar war vielschichtig anregend. Diese präzise Feinarbeit hat mich bisher nicht erreicht. Ist fruchtbarer jetzt. Bin fasziniert, wie man die Psychodynamik begrenzen kann. Konflikttabelle regt an den Zitaten der Patienten wieder mehr Raum zu geben im Antragsbericht. Das Seminar war kurzweilig, auch didaktisch gut aufgebaut, die Reihenfolge der Teile hat den Ablauf auch gut aufgelockert. Bin sehr zufrieden. Habe eine Menge Rüstzeug bekommen. Mein Theoriewissen ist jetzt prägnanter geworden. Ich gehe beflügelt weg, mehr als am Samstag, dem ersten Tag. Es war viel Stoff und sehr intensiv, aber dank der didaktisch abwechslungsreichen Darbietung, war alles gut aushaltbar. Ich hab mehr Offenheit gewonnen zum Thema, und Interesse mit zu vernetzen. Frau E. aus Bonn: Ich freue mich jetzt ein Gutachten zu schreiben, was ich seit Wochen vor mich her schiebe, Es verblüfft mich, dass ich jetzt Lust habe es anzufangen und zu schreiben, das hätte ich nicht für möglich gehalten. Das ist ein irrsinniges Geschenk. Auch, dass wir uns unsere selbst geschriebenen Psychodynamiken in der Gruppe gegenseitig vorlesen haben, war eine schöne Erfahrung: Die Gruppe war zufrieden mit jedem vorgestellten Fall. Sonst schickt man sein Gutachten ins Nirvana, man weiß nicht wer dies wann und wo ließt und meistens bekommt man keine hinreichende Rückmeldung. Die Rückmeldungen der Gruppe geben mir jetzt mehr Sicherheit. Herr W: Ich hätte die Idee einer Art Follow-Up Treffen, dass man sich nach ein paar Monaten zum Nachtreffen zur Vertiefung trifft, wo man aufkommende Fragen stellen kann und die Anwendung der Materialien vertiefen kann. Herr H. aus Freising: Ich gehe mit der Überzeugung nach Hause, meine Anträge jetzt nicht mehr schreiben zu lassen. Ich möchte es wieder selbst verfassen. Zu der Raumauswahl und der Verpflegung: Herr H. aus Freising: Ich fühlte mich oral und narzisstisch befriedigt. Es kommt einem eine große Wertschätzung entgegen: Die Wahl Tagungshotel und die Verpfelgung waren sehr gut. Es machte Spass sich hier aufzuhalten. Alles in allem eine runde Sache. Vielen Dank. 3.) E-Mail-Feedback nach einigen Tagen/Wochen nach Beendigugn des Seminars: Bremen Seminar Nov. 2010: Vielen Dank für die umfangreichen Materialien und das für mich sorgfältig gefüllte und bereichernde Seminar. Irgendwie ging es im Seminar nicht nur um Berichte schreiben, sondern darum das eigene Verständnis wieder mal zu vertiefen und eine Form dafür zu finden leichter abzurufen, um welche behandelbare Psychodynamik es geht und und in welchem Kontext diese zu verstehen und das Ganze zu verschriftlichen. Es beeindruckt mich wieviel Wissen eingebettet in eigene Erfahrungen Sie zusammengetragen und ns weiter gegeben haben. Mit vielen herzlichen Grüßen Maria-Elisabeth Plate (Bremen) (Bremen Seminar Nov. 2010) Sehr geehrter Herr Jungclaussen,jetzt sind 3 Wochen vergangen, seit dem Seminar in Bremen. Nachdem das Wochenende tatsächlich mehr "gesackt" ist, kann ich einfach noch einmal "Danke" für Ihre genaue und intensive Darstellungen sagen. Vor allem haben Sie es geschafft, meine Widerstände in Bezug auf die Berichte deutlich zu senken, auch, weil ich mehr "Konflikt-Beschreibungs-tools" zur Verfügung habe. Nichts desto trotz wären weitere "unkomplizierte" Formulierungen hilfreich. Die Konflikt-Tabelle finde ich sehr informativ, interessant, etc., aber auch etwas reichhaltig. Insgesamt habe ich mich nach dem Seminar reich an Infos und Motivation gefühlt. Dafür vielen Dank!! Alles in Allem ..super! Vielen Dank auch für Ihren Buchtipp zu Wolfgang Mertens. Ich wünsche Ihnen eine frohe vorweihnachtliche Zeit und alles Gute für Ihre weiteren Projekte!!!!! Doris Prill-Reimann aus Berlin.
Lieber Herr Jungclaussen, Vielen Dank für ihre Hilfen und die umfangreichen Materialien per E-mail. Sowohl Einzelcoaching als auch das Seminar waren für mich bislang sehr gewinnbringend. Durch die sytematisierte Beschäftigung mit der Psychodynamik konnte ich immer wieder wertvolle Anregungen für die Therapie meiner Patienten gewinnen. Vielen Dank und bis zum nächsten Einzelcoaching. Viele Grüße D. K. Lieber Herr Jungclaussen, zu meiner Rückmeldung von heute morgen ist mir am heutigen Tag nochfolgendes aufgefallen: insbesondere mein Blick auf die Punkte B)C) und D) aus der Konflikttabelle helfen mir, auch die laufenden Therapien effektiver zu gestalten. Sie laufen jetzt quasi immer im geistigen Auge mit und regen mich und den Patienten an, an die unbewusste Beziehungsrepräsentanz zu kommen, die wenn einmal erkannt, es dem Patienten deutlich leichter macht seinen Aktualkonflikt angemessener zu lösen. Viele Grüße und ein schönes Wochenende. D. K. Lieber Herr Jungclaussen! Vielen Dank für Ihre Mail und nochmals vielen Dank für das äusserst effektive und kurzweilige Seminar letztes Wochenende! So konnte ich das Gefühl mitnehmen, in dem tiefen Dschungel von Informatonen aus den vielen Lehrbüchern, die ich las, jetzt doch ein Gleis zu erkennen, auf dem ich dann einen stimmigen Bericht schreiben könnte. Anbei meine Version der Psychodynamik. Über einen kurzen Kommentar würde ich mich freuen! Soweit zunächst, vielleicht bis zu einem weiteren Seminar oder Supervisionstelefonat - viele Grüße aus dem Harz! C. N.
Herr Kraus, Bielefeld, 25.5.2010: Noch mal zum Seminar: Der Erfolg hält an. Die Berichte sind keine Quälerei mehr, sondern handwerkliche Herausforderung, die neugierig macht und Lust darauf die eigenen Fertigkeiten weiter zu entwickeln. Für diese Veränderung bin ich Ihnen wirklich dankbar, ebenso wie für die zahlreichen und hilfreichen Zusatzunterlagen. Da steckt ja eine ungeheure Arbeit drin. Und was mich besonders freut: die Berichtsarbeit fängt an sich positiv auf die Prägnanz in meiner therapeutischen Arbeit niederzuschlagen. Und anhand des Filmbeispiels ist mir klar wie noch nie geworden, dass es auf den Zeitpunkt ankommt, wann ein Patient kommt - und was dann gerade im Vordergrund steht. Ganz hilfreich, um sich im eigenen therapeutischen Anspruch zu begrenzen und sich von ausgeprägter Gestörtheit nicht zu sehr beeindrucken zu lassen. Dann nochmal Herr Kraus, Bielefeld,: 1.6.10 Wirkung des Seminars an dieser Stelle: Ich nehme die Stellungnahme des Gutachters mit mehr professionellem Interesse auf. Mir ist auch viel klarer geworden, was (auch mit früheren kritischen Anmerkungen der Gutachter) genau gemeint ist. Da ist mehr Augenhöhe entstanden. Der Übertragungsanteil im Geschehen ist deutlich reduziert. 4.) Kritische Kritik Frau F. aus Elmshorn: "Ich hätte mir in Ihren Materialien noch etwas mehr Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie Aspekte gewünscht." -Manchmal zu schnelles Tempo. - Zu lange Einführung, ersten Teil mehr kürzen, dafür mehr Zeit für Übungen im 2. Teil. -Die Verarbeitung von neuen Informationen braucht Zeit. -Das dichte Programm hat mich phasenweise angestrengt. Lieber 1 Tag mehr einräumen. Frau L. aus Düren: "Ich hätte gerne noch mehr Zeit gehabt, für weitere Übungen und um den erlernten Ansatz auszuprobieren." "Durch das Seminar hat sich die Komplexität erhöht, so dass ich zwischendrin leicht entmutigt worden bin, gegen Ende habe ich dann wieder mehr Mut gefasst. Ich glaube, dass ich mein Schreiben mit Hilfe des Systems mittel- und langfristig verbessern werden kann." "Mehr Übungen am 1. Tag."
"Lieber noch mehr Psychodynamiken schreiben!" Frau P. aus Westerkappeln: "Auch wenn Sie zurecht betonen, dass die Kern-Indikation der Tiefenpsychologie im Bereich konfliktbedingter Störungen liegt und im Seminar aber auch strukturelle Themen immer wieder vorkamen, hätte ich mir eine noch größere Einbeziehung der Strukturdiagnostik gewünscht. Ich würde mir auch wünschen, dass es Ihre Psychodynamik-Animation für Konflikt-Störungen, auch für strukturelle Störungen gibt."(pro-bericht Anm.: wurde inzwischen eingeführt) 5.) Ausführliches Feedback einer Psychotherapeutin (TP-Zulassung durch Übergangsregelung): Das Seminar hat mir gefallen und ich hab viel gelernt. Als humanistisch-psychologische Quereinsteigerin ist mir noch mal aufgefallen, dass ich über keine stabilen theorethischen Objektkonstanzen verfüge. :-)... von daher fällt mir der Umgang mit der Theorie nicht so leicht. Der Kurs war ein guter crash-kurs mit guten Arbeitsmaterialien. Es ist mir deutlicher geworden, um was es in der Psychodynamik geht. Auf der Rückfahrt habe ich noch mal gedacht: ich bin sehr froh verschiedene Hintergründe und Sichtweisen zu kennen und erlebt zu haben.... weil : " Das Netz ist nicht das Meer" ( David Boadella ). Ich fand das Seminar anregend und lebendig und so etwas gefällt mir immer. Ich lerne am Besten mit Menschen und Beispielen ( der Film , war eine super Idee ). Die Anregungen und Beispiele der anderen TeilnehmerInnen auch. Trotzdem werde ich Berichte schreiben nicht lieben ( ich weiss, muss ich auch nicht..). Eine gute Supervision hätte den gleichen Effekt. Deutlich ist mir auch geworden, dass viele Kinder - mit denen ich arbeite - doch heftige strukturelle Probleme haben und von daher die Psychodynamik für mich nicht so leicht zu erfassen ist. ( Ist auch ein Trost!) . Sie haben es auch gut geleitet, so unterschiedliche Menschen unter einen Hut zu bekommen, ist sicherlich nicht so einfach. Sie merken - die Auseinandersetzung mit dem Thema - hat mir viel Spass gebracht ( wider Erwarten) Spass und Berichte gab es vorher für mich nicht. Mal sehen ob ich davon etwas in meinem Berichteschreiben rüber retten kann. Auf Ihr Angebot (geschriebene Berichte zu supervidieren) komme ich sicherlich gern mal zurück! 6. Feedback Ausbildungs-Dozenten: "Ich wollte mich bedanken für das Seminar, das ich bei Ihnen gemacht habe, auch deswegen, weil ich merke, ich bin - das was ich mir gewünscht habe- innerlich einfach ein stückweit fitter und strukturierter geworden. Auch mit Blick auf die Supervision der Kandidaten, die ich regelmäßig gebe, wird dies für mich deutlich, weil ich merke, dass die Dinge die wir durchgesprochen haben innerlich nochmal das ganze Bild für mich sortiert haben. Dafür danke ich Ihnen sehr. Und Natürlich sind die Materialien für mich wunderbar. Ich freue mich auf Ihr Buch" (Frau Ketels-Damman, Bremener Institut, 2010) 7. Auszüge Evaluationsergebnisse (Pt-Kammern) Evaluation Köln 28.-29. August 2010 (Durchschnittsnoten der 10 Teilnehmer) | Evaluations-Kriterien (Bogen Psychotherapeutenkammer NRW) | Durchschnittsnote der Seminar-Teilnehmer | | Zufriedenheit mit ... | | | Dem Informationsgehalt | 1,38 | | Der inhaltlichen Konzeption | 1,75 | | Der didaktischen Präsentation | 1,88 | | Der Möglichkeit der aktiven Beteiligung | 1,25 | | Dem Praxisbezug | 1,25 | | Dem Referenten/ der Referentin | 1,38 | | Der Arbeitsatmosphäre | 1,5 | | Dem eigenen Engagement während der Veranstaltung | 1,63 | | Dem Nutzen für die eigene Tätigkeit | 1,38 | | | | Evaluation Köln 10.-11. April 2010 (Durchschnittsnoten der 11 Teilnehmer) | Evaluations-Kriterien (Bogen Psychotherapeutenkammer NRW) | Durchschnittsnote der Seminar-Teilnehmer | | Zufriedenheit mit ... | | | Dem Informationsgehalt | 1,2 | | Der inhaltlichen Konzeption | 1,2 | | Der didaktischen Präsentation | 1,3 | | Der Möglichkeit der aktiven Beteiligung | 1,2 | | Dem Praxisbezug | 1,2 | | Dem Referenten/ der Referentin | 1,2 | | Der Arbeitsatmosphäre | 1,2 | | Dem eigenen Engagement während der Veranstaltung | 1,9 | | Dem Nutzen für die eigene Tätigkeit | 1,3 | | | | pro-bericht Seminar Berlin Nov. 2009 | Evaluations-Kriterien (Psychotherapeutenkammer Berlin) | Durchschnittsnote der Seminar-Teilnehmer | | | Techn. Organisation (Anmeldung & Ablauf) | 1 | | | Auswahl der Themen | 1,3 | | | Zusammenstellung der Themen | 1,3 | | | Aktualität der Themen | 1,16 | | | Auswahl d. Dozenten/in | 1 | | | Präsentation des Themas (Medien, Verständlichkeit) | 1 | | | Didaktische Vorgehensweise | 1,3 | | | Einhaltung des Zeitrahmens | 1,16 | | | Informationsgehalt | 1,16 | | | Anregung zum Selbststudium | 1,5 | | | Klinische Relevanz | 1,16 | | | Eigener Erkenntnisgewinn | 1,16 | | | Möglichkeiten zur Diskussion mit d. Dozenten/in | 1,16 | | | Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch mit Kollegen | 1,83 | | | Wurde in der Veranstaltung die Firmen- und Produktneutralität gewahrt? | 1,16 | | | Gesamteindruck | 1 | | | | | | Evaluations Seminar Köln 2009: | Evaluations-Kriterien (Bogen Psychotherapeutenkammer NRW) | Durchschnittsnote der Seminar-Teilnehmer | | Zufriedenheit mit ... | | | Dem Informationsgehalt | 1,22 | | Der inhaltlichen Konzeption | 1,22 | | Der didaktischen Präsentation | 1,33 | | Der Möglichkeit der aktiven Beteiligung | 1 | | Dem Praxisbezug | 1,44 | | Dem Referenten/ der Referentin | 1 | | Der Arbeitsatmosphäre | 1,1 | | Dem eigenen Engagement während der Veranstaltung | 2 | | Dem Nutzen für die eigene Tätigkeit | 1,66 | | | | Zurück nach oben zur Hauptübersicht FEEDBACK
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